В Узбекистане все чаще появляются сообщения о жестоком и унизительном обращении с детьми в детских садах. Видео с криками, угрозами и грубым обращением распространяются в социальных сетях и вызывают резкую реакцию в обществе. Как рассказали корреспонденту Daryo в офисе детского омбудсмана, в 2024 году 25% обращений, поступивших к Уполномоченному по правам ребенка по фактам насилия в отношении детей, были связаны с физическим и психологическим насилием, совершенным педагогами, а в 2025 году этот показатель вырос до 28,9%.
Почти сразу следуют увольнения, проверки и даже уголовные дела. Однако при этом главный вопрос остается открытым: способны ли такие меры действительно защитить детей и предотвратить повторение подобных случаев?
Серия тревожных инцидентов
За последние месяцы произошло сразу несколько резонансных случаев. Недавно в социальных сетях распространились кадры, где воспитательница одного из детских садов Ахангарана снимала на видео и оскорбляла ребенка, который не мог уснуть во время тихого часа. Опубликованная запись возмутила узбекистанцев, сотрудница была уволена. В Министерстве дошкольного и школьного образования подчеркнули, что педагоги несут особую ответственность перед обществом, и призвали сотрудников детских садов строго соблюдать нормы профессионального поведения.
Не менее тревожный случай произошел в Чирчике, где в специализированном детском саду грубо обращались с детьми с ограниченными возможностями. После проверки воспитатели лишились работы, а к ситуации подключились органы социальной защиты, детский омбудсман и правоохранительные органы.
В Ташкенте мать трехлетнего ребенка также заявила о регулярном насилии поле того, как увидела синяк на теле сына. По словам родителей, на предоставленной записи с камер видно, как воспитательница бьет ребенка, прижимает к кровати и удерживает его. Позже, как утверждала семья, эти записи были удалены. Ситуация переросла в конфликт: родители мальчика приехали в садик, устроили скандал, мать набросилась на воспитательницу и схватила ее за волосы. В итоге против родителей возбудили административное дело по статье о мелком хулиганстве, а действия воспитательницы оценили как причинение легкого вреда здоровью.
Еще один случай произошел в Сырдарьинской области. Двух воспитательниц частного детского сада уволили из-за грубого обращения с ребенком. И снова поводом стало видео в соцсетях: на записи слышно, как сотрудницы заставляют плачущего ребенка извиняться, повышают голос и пугают его. Проверка показала, что воспитательница допустила неуместное поведение и высказывания, нарушающие педагогическую этику.
Случай особой жестокости произошел в Навои. Воспитатель частного детского сада грубо обращалась с детьми и била их. В ходе проверки выяснилось, что сотрудница дошкольного учреждения 2003 г.р. применяла силу к детям, объясняя это «наведением порядка».
Позже стало известно, что такие случаи могли происходить не один раз – девушка, как утверждается, регулярно била детей, пользуясь тем, что они не могут себя защитить. По этому факту возбуждено уголовное дело по части второй статьи 110 Уголовного кодекса, воспитательница задержана.
Отдельного внимания заслуживает история в Нукусе, где суд доказал, что насилие в частном детском саду было регулярным. Детей били, пинали и бросали на пол на протяжении долгого времени, а один из эпизодов привел к серьезной травме головы у ребенка. Это стало ключевым доказательством происходящего.
Почему это происходит
Психолог, семейный консультант София Седых отмечает, что поведение сотрудников, допускающих насилие, редко бывает случайным. По ее словам, речь, как правило, идет либо о людях, для которых агрессия стала нормой и способом самоутверждения, либо о состоянии сильного эмоционального выгорания.
«Это либо человек, для которого насилие стало нормой и инструментом, либо человек настолько уставший и выгоревший, что любое отклонение от «условной нормы» – крик, плач, каприз – срабатывает как тумблер, выключающий человечность», — объясняет психолог.
По словам специалиста, в реальности эти факторы часто сочетаются. Она отмечает, что работа в детских садах, включая частные, нередко выбирается не из профессионального призвания, а из необходимости. У сотрудников может отсутствовать профильное образование или внутренняя мотивация работать с детьми. Дополнительную нагрузку создают усталость, личные обстоятельства, требования руководства и ожидания родителей.
Психолог подчеркивает, что в таких условиях формируется опасная среда: эмоционально истощенный взрослый и полностью зависимые, беззащитные дети.
Среди ключевых причин психолог также выделяет отсутствие понимания детской психики, навыков саморегуляции, выгорание, перенесенный и нормализованный опыт насилия, психологическую незрелость и ощущение безнаказанности.
Чем это опасно для детей
София Седых отмечает, что любое насилие не проходит бесследно и глубоко влияет на психику ребенка.
«Все, что описывается в таких случаях, – это насилие, и оно деформирует личность ребенка», — говорит психолог.
По ее словам, последствия могут проявляться по-разному: у одних детей формируется агрессия, у других – подавление эмоций, утрата контакта с собой и телом. Также страдают когнитивные функции и способность к обучению.
Психолог ссылается на исследования, которые показывают связь между уровнем насилия в среде и снижением когнитивных показателей, а также указывает на изменения в работе мозга, особенно в зонах, отвечающих за эмоции и память. Кроме того, по ее словам, насилие влияет на способность ребенка к самоконтролю.
Отдельно специалист отмечает, что агрессия может воспроизводиться: дети не только копируют поведение взрослых, но и усиливают его.
Закон и ответственность
В Узбекистане ответственность за жестокое обращение с детьми регулируется Уголовным кодексом. В частности, статья 110 («Истязание») предусматривает наказание за систематические побои в виде штрафа от 50 до 100 БРВ, исправительных работ, ограничения или лишения свободы до 3 лет. При этом, если данные действия совершены в отношении несовершеннолетнего, беременной или лица в беспомощном состоянии, наказание ужесточается и может достигать пяти лет лишения свободы.
Кроме того, в статье 26 Конституции закреплено, что никто не может быть подвергнут насилию или иному жестокому и унижающему достоинство обращению, а статья 78 гарантирует государственную защиту детства.
Пресс-секретарь детского омбудсмана Дилноза Юсупова подчеркивает, что на практике одних увольнений недостаточно.
«Безнаказанность за любые случаи насилия в отношении детей приводит к их повторению», – отметила она, добавив, что в ряде случаев омбудсман направлял представления с требованием привлечь виновных к ответственности.
Она также обратила внимание на необходимость усиления требований к отбору кадров. В частности, требуется обязательная психологическая оценка сотрудников, проверка их эмоциональной устойчивости, усиление контроля за учреждениями и ужесточение порядка лицензирования, а также регулярная проверка условий содержания детей.
В свою очередь София Седых считает, что важно не обесценивать подобные случаи как редкие, но и не впадать в крайность полного отказа от детских садов.
По ее словам, детский сад – это не только место, где ребенок находится, пока родители на работе, но и важная среда социализации, формирования навыков взаимодействия и понимания своего места в группе.
При этом, отмечает специалист, ответственность распределяется между всеми сторонами: учреждениями – подбор квалифицированного и психологически подходящего персонала, а также родителями – выстраивание отношений, в которых ребенок может говорить о дискомфорте и чувствует защиту.
Психологи проводят параллель с другими сферами ответственности. Они обращают внимание, что водители перед выходом на смену проходят обязательное освидетельствование состояния – проверяются речь, реакция, давление, уровень усталости. Педагоги же, работающие с гораздо более хрупкой системой – психикой ребенка, таких обязательных проверок не проходят.
И это, по мнению Софии Седых, поднимает еще один важный вопрос: почему мы так строго проверяем тех, кто управляет техникой, и так малотребовательны к тем, кому доверяем детей?
