Мактаблар ушбу семестрда қай тарзда «булут»га ўтди
2020 йил бошида COVID-19 инфекциясининг бирдан авж олиб кетиши Хитойнинг жадал ва барқарор тараққиётини тўхтатиб қўйди. Вирус таълим соҳасига ҳам кучли таъсир кўрсатди, бироқ, шунга қарамасдан, ўқув жараёни тўхтаб қолгани йўқ.
Бундай ўзига хос вазиятда бутун мамлакат бўйича юз миллионлаб талабалар учун кенг кўламли онлайн ўқишни жорий қилиш иложи йўқ вазифадек туюлди. Биз дунёдаги энг йирик лойиҳалардан бири – Хитой ахборот инфратузилмасини модернизация қилиш ҳодисасига гувоҳ бўлдик. Ушбу лойиҳа бутун жаҳонда онлайн таълимнинг, шу жумладан ўқитувчилар ва талабалар тайёргарлигининг энг катта синовларидан бири бўлди.
Имкониятларни синаш
Масофавий ўқишга ўтиш барчага, таълимни бошқариш органлари, мактаблар ва университетлардан тортиб, ўқитувчилар, талабалар ва уларнинг ота-оналаригача таъсир кўрсатди. Янги ўқув семестрида тўғридан-тўғри трансляция, ўқиш учун оддий майдонча сифатида ўқув синфларининг ўрнини эгаллади. Доскалар экранлар билан алмаштирилди, ўқитувчилар эса бўрни бир чеккага суриб, ўз талабаларининг гаджетларида билим ташувчиларга айланди. Офлайн-мактабларни онлайн-ўқишга ўзгартириш янги таълим сценарийларининг пайдо бўлишига олиб келдики, улар ўз навбатида улкан қийинчиликларни туғдирмоқда.
Ўқитувчи ва ўқувчининг ўзаро алоқалари кафолатланган бўлиши мумкинми? Онлайн-ўқишнинг асосий хусусияти ўқитувчи ва ўқувчининг бир-биридан жисмонан олис масофада туриши ва интернет орқали ўзаро алоқа қилиши зарурлигини кўрсатади. Товуш тиниқлигини пасайтирувчи шовқинлар, тасвирнинг хиралиги ёки ноаниқлиги, шунингдек, аудионинг видеодан орқада қолиши каби муаммолар ўқувчиларнинг вақтини олиши ва ўқишга халақит бериши мумкин. Синфда реал вақт режимида ўқувчининг ўзлаштириш кўрсаткичини мониторинг қилиш – ўқитувчилар учун имконсиз вазифа бўлиб, у осонгина келгусида таълим усуллари ва натижаларини нотўғри баҳоланишига олиб келиши мумкин. Онлайн-синф бўйича яхши тажриба аниқ ва тўхтовсиз видео ва аудиоалоқанинг мавжуд бўлишини, шунингдек эркин ахборот алмашинувини талаб қилади. Мульти-терминал имкониятларнинг қўллаб-қувватланиши ҳам зарур бўлиб, у ўқитувчиларга мақсадли таълим олиб боришга имкон беради.
Бироқ, кучли техник ечимларсиз ушбу талабларга жавоб бериш мушкул.
Пандемия ривожланишни тезлаштиради
Гуандун провинциясининг Таълим департаменти, ўзида Гуандун экспериментал ўрта мактабидан тортиб, Жануби-Хитой педагогика университетининг шўъба ўрта мактабигача қамраб олувчи юқори сифатли онлайн-фанларни бирлаштирувчи масофавий таълим платформасини ишга туширди. Talkweb платформаси негизида яратилган, Huawei Cloud булут сервислари томонидан қўллаб-қувватланадиган ва Таълим вазирлигининг умумий рақамли трансформациялаш стратегиясига мос келадиган ечимдан бутун мамлакатда фойдаланиш мумкин.
Ўқитувчилар ва талабалар онлайн режимида савол бериш ва уларга жавоб бериш учун матнли ва аудио/видео-хабарлар ёрдамида реал вақт режимида ўзаро алоқа қилиш мақсадида ўқув марказининг интерфаол платформасидан фойдаланади. Бу ўқувчиларнинг иштирокини яхшилайди ҳамда ўқитувчиларга ўқувчилар ахборотни қандай ўзлаштираётганлигини тушунишга имкон беради. Тўғридан-тўғри эфирда берилаётган дарслар автоматик равишда ёзиб олинади ва талабалар уларни машғулотлардан кейин кўриш имкониятига эга. Шунингдек, ўқитувчилар ҳам бевосита дарс пайтида асосий жиҳатларни кўрсатиш учун интерфаол ручкадан фойдаланишлари мумкин. Талаба изоҳлар борасида саволга жавоб бериш ёки онлайн режимида ўқитувчи билан ўзаро алоқа қилиш учун виртуал тарзда қўл кўтариши мумкин. Ушбу функциялар ўқиш сценарийларини оддий синфларда кузатиладиган кўринишга келтиришда катта аҳамият касб этади.
Платформа эҳтиёжларга қараб беш хил режимда синфда ўқишни таъминлайди. Тизим келгуси тўғридан-тўғри трансляциялар учун маълумотлар кўмагини таъминлаш мақсадида дарс тугагандан кейин реал вақт режимида онлайн-кўрувчилар сони, ўзаро алоқалар сони ва онлайнда бўлиш давомийлиги каби ўлчовлар бўйича маълумотларни автоматик равишда тўлиқ таҳлил қилади.
Ўқув муассасаларининг маъмурлари ва ўқитувчилари онлайн-мажлисларни ўтказиш, онлайн-ўқиш ва машғулотлардан олдин ўқитувчи ва ўқувчи ўртасида ахборотни ўзаро мослаб олиш учун Huawei Cloud WеLink платформасида масофавий офис функциясидан фойдаланиш имкониятига эга.WеLink талабаларга хабарлар тўғрисидаги ҳар кунги билдиргиларни текширишга имкон беради ва кичик онлайн видеоалоқаларни таъминлайди.
Huawei Cloud онлайн таълим ечими онлайн-дарслар учун тўлиқ ечимлар тўпламини, шу жумладан платформа, тўғридан-тўғри намойиш, сўров бўйича кўрсатиладиган хизматлар, ўзаро алоқалар ва контент кабиларни тақдим қилади. У синфда офлайн ишлашдан ташқари, исталган вақтда ва исталган жойда уланган қурилмалардан фойдаланиш имкониятини ҳам қўллаб-қувватлайди.
Huawei компанияси ҳар бир киши таълим олиш ҳуқуқига ва у тақдим этувчи тенг имкониятларга эга деб ҳисоблайди. Масалан, Ўзбекистондаги ҳар битта мактабга Интернетдан фойдаланиш имкониятини тақдим қилиш чекка ҳудудларга глобал ўқув ресурсларидан фойдаланишга замин яратиши ва бутун мамлакатдаги болаларга янада кенг имкониятларни таъминлаши мумкин. Тармоқли, шахсийлаштирилган ва узлуксиз ўқиш – бу замонавий таълимнинг асосий белгилари ҳисобланади, яратилаётган технологиялар эса тармоқни маълумотларга асосланган интеллектуал соҳага рақамли трансформация қилишга кўмаклашади. Huawei технологиялари таълим ресурсларидан тенг фойдаланиш ва Education4ALL (барча учун таълим) ташаббуси доирасида юқори натижаларга эришиш имкониятини тақдим қилади.
Реклама ҳуқуқи асосида.
Изоҳ (0)